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现实中，常有人会问：A学校和B学校哪个更好?这个问题太笼统了，而且关键是好的标准是什么。如果问哪个学校的高中一本升学率更高或是清北生海外名大学生更多(总人数)，答案就是唯一的不容质疑的。如果稍考虑得细一点，还要看学校的总人数，生源情况，是否有分校分部等等。但是如果去衡量一个“好”学校，情况就复杂得多，如果是实际考虑择校，因素就更复杂了。这里试着列举一些能影响择校的因素，我粗浅做个简析，主要还是供大家探讨。特别说明，次序不一定按重要程度排，而是为了便于叙述。
1、决策者和教师管理
这个问题很重要，主要是对学校的发展、命运影响很大。一旦决策有误，或者说理论没错但没适应市场大潮，那么一个名校就会沦为公认的二类学校。
本来，这一项至少应当分成两项来讲，即决策者，和教师管理，但是因为都不便深讲就放在一起随便提一下。
先讲一个实例，不知道大家可看到过一则新闻：某学校校长因为运用奖励基金不善，被很多教师联名举报。其实，这只是冰山一角。今天校决策者和老师的关系已不同过去。我们只要看看周围各种单位公司机构，最高层与员工的关系，甚至中间管理层与员工的关系也就能明白了。这个就不深讲了。
这两个因素影响面很大，不光会影响到学生的素质，还会影响学校的长远发展。有位老师说得好：教师工作是个良心活。在当今中国，不管是传统的侧重人性化的宽松的管理，还是现代的侧重指标考核的严苛的管理，其实都有其不足的一面，问题是如何具体运用取长补短。而此时，决策层起了至关重要的作用。这个也不深讲了。
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